Rapport annuel IMD 2019

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RAPPORT ANNUEL IMD 2019

Mesurer l’impact de la formation de l’IMD L’IMD mesure et surveille en permanence son impact afin de comprendre comment concevoir et transmettre les interventions les plus impactantes En 2019, l’IMD a mené une analyse approfondie, rigoureuse et basée sur des données de la façon dont ses programmes et interventions soutiennent, marquent et contribuent aux performances et aux pratiques des cadres et des organisations.

interventions. L’IMD croit qu’une implication forte de ses enseignants est une partie importante de sa proposition de valeur. Nous nous assurons aussi que les enseignants interviennent lorsqu’ils peuvent vraiment faire une différence , et nous faisons appel à d’autres membres de notre équipe lorsqu’ils peuvent apporter une contribution efficace.

L’équipe de recherche de l’IMD recueille actuellement 15 indicateurs de performance clés, sur deux périodes – un retour immédiat recueilli à la fin du programme et une évaluation a posteriori, recueillie quatre mois après la fin du programme.

Ce projet aide l’IMD à établir des informations et des jeux de données fiables qui seront utilisés pour améliorer la conception et l’efficacité de ses programmes, tout en démontrant la puissance de ses parcours de formation à ses partenaires, clients et publics potentiels. Les résultats de 2019 confirment que les participants de l’IMD attendent un degré d’impact positif très élevé, au niveau individuel comme organisationnel.

1. Nouvelles connaissances 2. Outils et idées pratiques 3. Réflexion 4. Engagement à l’action 5. Réseau de soutien 6. Émotions 7. Satisfaction (NPS) 8. Carte d’impact 9. Priorités et décisions 10. Conversations en

Les participants voient généralement l’impact des programmes comme élevé, à la fois pour eux-mêmes et pour leur organisation

ÉLEVÉ

73 %

3 %

équipe

efficaces 11. Confiance en soi 12. Changement de perspective 13. Actions visant à atteindre les objectifs 14. Initiatives en équipe efficaces 15. Application de la formation Source des données du graphique: Enquête menée auprès de 2 900 anciens étudiants, juillet à décembre 2019

Impact

organisationnel

21 %

3 %

FAIBLE

Impact individuel

FAIBLE

ÉLEVÉ