Rapport annuel IMD 2019

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les trois dernières années, soit environ 25 % du personnel enseignant en activité à la fin 2019. Ces recrutements étaient nécessaires pour aider à la gestion de l’accroissement de la charge de travail et pour commencer à anticiper les départs en retraite qui s’annoncent dans les années à venir. Du côté du Leadership éclairé, les enseignants de l’IMD ont publié plusieurs articles dans des revues influentes et ont reçu plusieurs récompenses pour leurs différents ouvrages et dossiers. Certains de nos programmes aussi ont été récompensés – une validation extérieure importante de leur nature innovante et impactante – et nous avons maintenu nos bons résultats dans plusieurs classements importants de diplômes et de programmes pour dirigeants. Nous avons continué à travailler au rapprochement avec nos anciens élèves. Notre nouveau format de Réunions sur le campus est désormais bien accepté et les anciens nous font part de retours très positifs.

Nous poursuivons aussi notre collaboration avec le Conseil consultatif des anciens élèves, nos Clubs d’anciens élèves et nos Communautés d’anciens élèves, qui se développent autour de programmes et d’intérêts communs. 2019 a aussi été marquée par la remise à l’IMD du label Business School Impact System (BSIS) par l’ European Foundation for Management Development . Ce label confirme l’analyse de l’IMD selon laquelle l’institut a un impact multidimensionnel dans le canton de Vaud, en Suisse et au-delà. Vous trouverez plus loin dans ce rapport plus de détails sur chacune de ces dimensions. Les deux points suivants seront également explicités mais, compte tenu de leur importance stratégique, je tenais aussi à vous dire quelques mots ici à leur sujet.